Módulo 2
Cuantificación de Acero en Elementos Estructurales.
De los tipos de varilla existentes, la varilla corrugada grado 42, alta resistencia, es la más comúnmente empleada en el ramo de la construcción en nuestro país, la cual deberá cumplir con los requisitos de la NMX-C-407-ONNCCE-2001 para “Industria de la construcción-varilla corrugada de acero proveniente de lingote y palanquilla para refuerzo de concreto-especificaciones y método de prueba”.
Tamaño, dimensiones nominales de las varillas corrugadas y sus números de designación con la tabla siguiente
Tamaño, dimensiones nominales de las varillas corrugadas y sus números de designación con la tabla siguiente
Separadores (silletas)
(tomar este dato de las especificaciones)
(tomar este dato de las especificaciones)
Empresas Comerciales:
ATecom México: https://www.separadoresatecon.com
Simex: https://www.silletas.com/main.php?page=home
ATecom México: https://www.separadoresatecon.com
Simex: https://www.silletas.com/main.php?page=home
Formato a emplear:
Ejemplo:
Clase Digital, 23 de Septiembre de 2020 |
Presentación de Avances
Los Integrantes de los equipos: 4,5 y 6 Darán a conocer sus avances en la integración de sus números generadores, acorde con sus planos y sus catálogos de partidas y conceptos. |
Nota: Favor de anexar en sus carpetas todos los planos que integran su proyecto.
Son la base para poder "Cuantificar" los conceptos de su obra.
Presentación de Avances
Los Integrantes de los equipos: 7 y 8 Darán a conocer sus avances en la integración de sus números generadores, acorde con sus planos y sus catálogos de partidas y conceptos. |
Clase Digital, 28 de Septiembre de 2020 |
Recordar:
Redacción de los conceptos (conceptualización)
La conceptualización es la formación y descripción de cada uno de los conceptos que formarán parte del proceso constructivo para la ejecución y terminación de una obra.
El concepto del trabajo a ejecutar deberá estar perfectamente descrito y claro de acuerdo a los planos y especificaciones, es decir los requerimientos exigidos por el proyecto para definir con claridad el alcance y límites de cada concepto de trabajo, para cumplir con esto se deberá de tener perfectamente estudiados los planos generales y de detalles.
Las especificaciones de un concepto deben de cumplir con las siguientes características:
Claves de partidas
a) Descripción clara del concepto.
b) Materiales que intervienen.
c) Alcance del concepto.
d) Unidad de volumen.
e) Métodos de ejecución.
Normalmente y como recomendación la conceptualización de un presupuesto se deberá estructurar de una manera lógica, de acuerdo al proceso constructivo, es decir, se deberá partir desde donde se considere que se inicia el proceso de fabricación del elemento o proceso concebido, y hasta donde se considere que se encuentra en calidad de entrega, considerando desde un principio los alcances y restricciones del proyecto.
Redacción de los conceptos (conceptualización)
La conceptualización es la formación y descripción de cada uno de los conceptos que formarán parte del proceso constructivo para la ejecución y terminación de una obra.
El concepto del trabajo a ejecutar deberá estar perfectamente descrito y claro de acuerdo a los planos y especificaciones, es decir los requerimientos exigidos por el proyecto para definir con claridad el alcance y límites de cada concepto de trabajo, para cumplir con esto se deberá de tener perfectamente estudiados los planos generales y de detalles.
Las especificaciones de un concepto deben de cumplir con las siguientes características:
Claves de partidas
a) Descripción clara del concepto.
b) Materiales que intervienen.
c) Alcance del concepto.
d) Unidad de volumen.
e) Métodos de ejecución.
Normalmente y como recomendación la conceptualización de un presupuesto se deberá estructurar de una manera lógica, de acuerdo al proceso constructivo, es decir, se deberá partir desde donde se considere que se inicia el proceso de fabricación del elemento o proceso concebido, y hasta donde se considere que se encuentra en calidad de entrega, considerando desde un principio los alcances y restricciones del proyecto.
Aprendizaje socioemocional:
¿Qué es el aprendizaje socioemocional?El aprendizaje socioemocional es el proceso de desarrollar y usar habilidades sociales y emocionales. Es el grupo de destrezas que usamos para manejar las emociones, establecer metas, tomar decisiones, y llevarnos bien y sentir empatía por los demás. También podría escuchar que lo llaman alfabetización socioemocional.
Las personas con habilidades socioemocionales desarrolladas están mejor equipadas para manejar los retos cotidianos, establecer relaciones personales positivas y tomar buenas decisiones. Estas habilidades tienen que desarrollarse, ya que las personas no nacen sabiendo cómo resolver problemas y relacionarse con los demás. Pueden aprenderse desde preescolar hasta la vida adulta.
Habilidades del aprendizaje socioemocionalNo pretendo ser experto en el área, solo mostrar la importancia de saber manejar esta situación Extra Ordinaria que estamos padeciendo.
Nos enfocaremos en cinco áreas o competencias centrales:
¿Qué es el aprendizaje socioemocional?El aprendizaje socioemocional es el proceso de desarrollar y usar habilidades sociales y emocionales. Es el grupo de destrezas que usamos para manejar las emociones, establecer metas, tomar decisiones, y llevarnos bien y sentir empatía por los demás. También podría escuchar que lo llaman alfabetización socioemocional.
Las personas con habilidades socioemocionales desarrolladas están mejor equipadas para manejar los retos cotidianos, establecer relaciones personales positivas y tomar buenas decisiones. Estas habilidades tienen que desarrollarse, ya que las personas no nacen sabiendo cómo resolver problemas y relacionarse con los demás. Pueden aprenderse desde preescolar hasta la vida adulta.
Habilidades del aprendizaje socioemocionalNo pretendo ser experto en el área, solo mostrar la importancia de saber manejar esta situación Extra Ordinaria que estamos padeciendo.
Nos enfocaremos en cinco áreas o competencias centrales:
- Autoconsciencia que incluye identificar emociones, reconocer fortalezas y necesidades, y desarrollar una mentalidad de crecimiento.
- Autocontrol que incluye manejar las emociones, controlar los impulsos y establecer metas.
- Conciencia social que incluye ver las cosas desde la perspectiva de las otras personas, mostrar empatía y apreciar la diversidad.
- Habilidades para relacionarse que incluyen la comunicación, la cooperación y la resolución de conflictos.
- Toma de decisiones responsables que incluye pensar en las consecuencias de nuestros actos.
Ejemplo :
Clase Digital, 5 de Octubre de 2020 |
Presentación de Planos:
Los Integrantes de los equipos: Presentaran sus planos que son la base para la integración de sus números generadores, acorde con la descripción de sus catálogos de partidas y conceptos. |