Programa de Tutoría
Remodelando el futuro de la tutoría
La Universidad y la Facultad apostamos por reimaginar la tutoría de los estudiantes incorporando nuevos enfoques cognitivos.
La Universidad y la Facultad apostamos por reimaginar la tutoría de los estudiantes incorporando nuevos enfoques cognitivos.
¿Y la Pandemia Profe:?
Mucho se ha escrito sobre el “regreso a la normalidad”. Los estudiantes y los profesores regresamos a llenar las aulas, salas de conferencias y los cursos han vuelto al aula física después de 18 meses en línea. La esperanza es que superemos lo peor de la variante Delta y los desafíos académicos y las ansiedades que han definido la pandemia de COVID-19 (falta de conexión, apoyo, compromiso) ¿finalmente se convertirán en preocupaciones del pasado?
Excepto que eso es demasiado fácil.
Mucho se ha escrito sobre el “regreso a la normalidad”. Los estudiantes y los profesores regresamos a llenar las aulas, salas de conferencias y los cursos han vuelto al aula física después de 18 meses en línea. La esperanza es que superemos lo peor de la variante Delta y los desafíos académicos y las ansiedades que han definido la pandemia de COVID-19 (falta de conexión, apoyo, compromiso) ¿finalmente se convertirán en preocupaciones del pasado?
Excepto que eso es demasiado fácil.
Propósitos:
Todos los compañeros tutores de la Facultad de Arquitectura nos esforzamos por:
Todos los compañeros tutores de la Facultad de Arquitectura nos esforzamos por:
- Empoderar a los estudiantes para que se conviertan en aprendices independientes ayudándolos a desarrollar habilidades de estudio, como tomar notas, administrar el tiempo y preparar sus exámenes y evaluaciones.
- Proporcionar un entorno de apoyo donde los estudiantes puedan tener más confianza en sus propias habilidades.
- Animar a los estudiantes a asumir la responsabilidad de su propia educación.
- Proporcionar un espacio seguro y acogedor.
¿Cuál es la diferencia entre asesoría y tutoría?
Asesoría:
La diferencia entre la asesoría y la tutoría es que la primera está enfocada hacia asuntos relacionados con un tema y preguntas específicas, solicitadas al docente que imparte el curso.
En cambio, la tutoría académica es una actividad formativa enfocada en el estudiante que le permite un trato cordial y cercano que le sirve de apoyo para potenciar sus cualidades, desarrollar sus capacidades y orientarlo en torno a sus intereses profesionales.
La diferencia entre la asesoría y la tutoría es que la primera está enfocada hacia asuntos relacionados con un tema y preguntas específicas, solicitadas al docente que imparte el curso.
En cambio, la tutoría académica es una actividad formativa enfocada en el estudiante que le permite un trato cordial y cercano que le sirve de apoyo para potenciar sus cualidades, desarrollar sus capacidades y orientarlo en torno a sus intereses profesionales.
Tutoría:
Los compañeros tutores ayudan a los estudiantes con el contenido del curso y las habilidades de estudio.
El objetivo de la tutoría es:
Los compañeros tutores ayudan a los estudiantes con el contenido del curso y las habilidades de estudio.
El objetivo de la tutoría es:
- ayudar a los estudiantes a practicar, analizar y/o profundizar el contenido de un curso y/o asignatura
- ayudar a los estudiantes a aprender y practicar habilidades de estudio relacionadas con el curso
- ayudar a los estudiantes a identificar los próximos pasos después de cada sesión de tutoría
- ayudar a aumentar la autoconfianza académica del estudiante
Ciclo Escolar 2022-2023
Asignaciones: |
. |
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Semestre |
Sección |
Asignatura |
1er |
11 |
Matemáticas Básicas |
3er |
02 |
Resistencia de Materiales |
7mo |
08 |
Taller de |
Ciclo Escolar 2023-2023
Asignaciones: |
. |
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Semestre |
Sección |
Asignatura |
8vo |
2 |
Diseño de Estructuras III |
Ciclo Escolar 2024-2024
Asignaciones: |
. |
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Semestre |
Sección |
Asignatura |
8vo |
2 |
Diseño de Estructuras III |
Actividades
Igualdad Vs. Equidad
Imagina un mundo con igualdad de género. Un mundo libre de prejuicios, estereotipos y discriminación. Un mundo diverso, equitativo e inclusivo. Un mundo donde la diferencia es valorada y celebrada. Juntas podemos forjar la igualdad de las mujeres. Colectivamente, todos podemos,
- La equidad no es solo algo agradable de tener, es imprescindible.
- Un enfoque en la equidad de género debe ser parte del ADN de cada sociedad.
- Y es fundamental entender la diferencia entre equidad e igualdad.
Igualdad significa que cada individuo o grupo de personas recibe los mismos recursos u oportunidades.
Equidad reconoce que cada persona tiene circunstancias diferentes y asigna los recursos y oportunidades exactos que se necesitan para alcanzar un resultado igualitario.
¿Qué es ser mujer?
El significado de la mujer ha quedado siempre definido por la construcción cultural que han hecho los hombres de cada época. El significado de la condición femenina que define a la mujer ha sido siempre una construcción cultural masculina. |
Elsa Sánchez García, una mujer mazahua de 40 años, ha demostrado que la adversidad no es una excusa para abandonar los sueños
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Actividad: |
Objetivo. |
Descripción. |
Abrazando la equidad más allá del Día Internacional de la Mujer: #MujeresFAUM |
Sensibilizar sobre la discriminación |
Charla donde expusimos el rol de la mujer frente a una sociedad sexista y machista, una autoridad universitaria omisa ante las denuncias y solo un eslogan más "Humanista por Siempre" |
LGBTQ+, todavía tienen un largo camino por recorrer. |
Creación de un espacio de trabajo trans-inclusivo Cómo hacer que la comunidad de la UMSNH/FAUM transgénero se sientan valorados en la institución/dependencia |
Narrativa: Para la mayoría de nosotros, la facultad es estresante en sí misma. Imagínese cargar con el peso emocional añadido de tener que negar y suprimir uno de los aspectos más fundamentales de lo que es, su identidad de género, porque no se ajusta a las "normas de la sociedad" en relación con la expresión de género. Imagínese cómo se sentiría si revelara su yo auténtico a las personas con las que ve todos los días, solo para que, como resultado, lo rechacen, lo excluyan o lo ignoren. (Tal vez no tenga que imaginarlo, lo vive). |
Convertirse a Mujer |
Asumir desde una mente y un cuerpo de hombre, la encarnación femenina. |
Basado en la mirada de la obra de: Simone de Beauvoir, el Segundo Sexo. Ver el siguiente vinculo |
Como nos describimos yo Estudiante |
Conocer las habilidades que tengo y las que necesito fomentar |
Llenado de un test de habilidades y una breve narrativa |
Experiencias de asignaturas reprobadas |
Explorar el origen de una evaluación sumativa negativa (< a 6) |
Formulario donde se solicitaba comentara en nombre de la asignatura, la razón desde su perspectiva por la cual no obtuvo una evaluación > a 6, el nombre del profesor o profesora |
Lugar Seguro |
Sensibilizar y visibilizar. Una narrativa oral desde el corazón... |
Se describe por medio de una narrativa oral, un espacio real o imaginario donde es el lugar seguro. |
EL arte como medio de expresión |
Percibir y entender el mundo de las personas con algún síndrome. |
Proyección del emotivo cortometraje de Pixar sobre el autismo, Float. "Un padre descubre que su hijo flota, algo que le hace ser distinto de los niños que le rodean. Sin embargo, el padre hace todo lo posible por disimular la extraña habilidad de su hijo, hasta que un día, de forma inevitable, la verdad sale a la luz. Es entonces cuando el padre se ve obligado a tomar una decisión: renegar de él o aceptarlo tal y como es”. |
Conferencia con la Dra. Elsa Sánchez , |
Motivar por medio de un ejemplo de vida. |
Ponencia magistral de la Dra. Elsa Sanchez, desde su mirada de profesionista y su historia de vida, como ejemplo de superación. |
Ciclo Escolar 2023-2024
Asignaciones: |
. |
. |
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Semestre |
Sección |
Asignatura |
Grupos |
3er |
4 |
Resistencia de Materiales |
07 y 08 |
Actividad: |
Objetivo. |
Descripción. |
Identificamos formas de inclusión en nuestra familia y comunidad |
Aprenderás a analizar diversas situaciones que ocurren en la familia y en la comunidad. De ese modo, identificarás diversas formas de inclusión para que todas y todos tengamos mejores oportunidades y podamos desenvolvernos mejor desarrollando nuestros talentos. |
¿Qué debes tener en cuenta para lograrlo? • Reconocer situaciones de inclusión que ocurren en la familia y la comunidad • Reflexionar sobre cómo diversas situaciones relacionadas con la inclusión contribuyen a generar mejores oportunidades para todas y todos • Organizar la información relacionada con la inclusión, como una forma de generar condiciones para que todas y todos podamos participar de diversas actividades |
LGBTQ+, todavía tienen un largo camino por recorrer. |
Creación de un espacio de trabajo trans-inclusivo Cómo hacer que la comunidad de la UMSNH/FAUM transgénero se sientan valorados en la institución/dependencia |
Narrativa: Para la mayoría de nosotros, la facultad es estresante en sí misma. Imagínese cargar con el peso emocional añadido de tener que negar y suprimir uno de los aspectos más fundamentales de lo que es, su identidad de género, porque no se ajusta a las "normas de la sociedad" en relación con la expresión de género. Imagínese cómo se sentiría si revelara su yo auténtico a las personas con las que ve todos los días, solo para que, como resultado, lo rechacen, lo excluyan o lo ignoren. (Tal vez no tenga que imaginarlo, lo vive). |
Convertirse a Mujer |
Asumir desde una mente y un cuerpo de hombre, la encarnación femenina. |
Basado en la mirada de la obra de: Simone de Beauvoir, el Segundo Sexo. Ver el siguiente vinculo |
Como nos describimos yo Estudiante |
Conocer las habilidades que tengo y las que necesito fomentar |
Llenado de un test de habilidades y una breve narrativa |
Value |
Value |
Value |
Lugar Seguro |
Sensibilizar y visibilizar. Una narrativa oral desde el corazón... |
Se describe por medio de una narrativa oral, un espacio real o imaginario donde es el lugar seguro. |
EL arte como medio de expresión |
Percibir y entender el mundo de las personas con algún síndrome. |
Proyección del emotivo cortometraje de Pixar sobre el autismo, Float. "Un padre descubre que su hijo flota, algo que le hace ser distinto de los niños que le rodean. Sin embargo, el padre hace todo lo posible por disimular la extraña habilidad de su hijo, hasta que un día, de forma inevitable, la verdad sale a la luz. Es entonces cuando el padre se ve obligado a tomar una decisión: renegar de él o aceptarlo tal y como es”. |